資訊期末專題
\(lan\)是電研社的社員,他自入社以來便對電腦科技和程式設計充滿熱情。
在電研社的歷練中,他不僅學會了各種程式語言的基礎,還挑戰了一些進階的問題,例如如何將中序表達式轉換成後序表達式,以及如何用堆疊結構計算數學算式。正因為這些挑戰,他在處理演算法和程式設計時展現出了與眾不同的天賦。
當學期的資訊期末專題到來時,\(lan\)決定將自己在電研社學到的知識應用到實際作品中。
他思考了一會兒,決定用\(C++\)基本輸入輸出製作一個簡易計算機作為專題。但他覺得只製作一般的計算機是在侮辱他的智商,對他來說實在太簡單,無法充分展現他的才華,甚至對自己如此平凡的想法感到十分厭煩。
他心想,只是製作一個普通的計算機,讓使用者輸入算式,然後計算答案,這種程度的計算機根本無法展現他的能力和創意。
於是,\(lan\)決定為計算機添加一個「特別功能」——輸入等號\((=)\)後,不會輸出應該要有的答案,而是 "Hello, World!"。在他的設計中,無論算式輸入得多麼複雜,計算機總會優雅地回應:"Hello, World!",這種方式不僅改善了人們不願思考,導致思想僵化,老年癡呆症年輕化等問題,並且比製作一般計算機更能展現自己的才華。
完成專題後,\(lan\)信心滿滿地將這個計算機交給老師。
他堅信,資訊老師一定會欣賞他作品中的幽默與創意,並對他的程式設計能力感到驚艷。
他覺得,這正是程式設計的魅力所在——用創意和幽默打破常規,讓科技作品不僅實用,還能帶來意想不到的樂趣。
最終,這個專題獲得了資訊老師極高的肯定,他認為,這個作品不僅展現了\(lan\)扎實的程式設計能力,更是展現了他對計算機的無限想像。老師給了他滿分的評價並鼓勵他繼續在資訊領域創新。
輸入說明
第一行輸入一個以等號結尾的字串,長度不超過\(5000\)字元
輸出說明
輸出\(lan\)製作的計算機會輸出的答案
本題沒有範例輸入輸出
子題配分
編號 | 範圍 | 分數 | 前置條件 |
---|---|---|---|
1 | 略 | 100 | 無 |
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